小明上課又看著窗戶
想著今天的午餐？
還是放學要看哪本有顏色的動漫？
我不是小明，所以我不知道
明明上課發誓要專心聽課
結果又開始發呆
今天的課白上，重點沒畫到
不管上班、上課
不專心總是被認為是一件很糟糕的事
心理學家發現
發呆提高了我們的創造力
美國做了一個測試，測試分成三個組別
所有測試者需要完成兩次創造力測試
兩次測試間隔12分鐘
這三個組別執行不同任務引發三種不同程度的神遊
結果發現
測試創造力最高者來自神遊程度最高的組別
也就是說，重度神遊的時候，創造力更高
在解決事情上不容易被既定的觀念困住
愛發呆的人，更能解決問題
我將抽一位粉絲，坐下就開始發呆。
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